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2017年1月24日，習(xí)近平來(lái)到河北省張家口市，看望慰問(wèn)基層干部群眾。
2016年2月2日，習(xí)近平在井岡山市茅坪鄉(xiāng)神山村給鄉(xiāng)親們拜年。
2014年5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)考察。 “民可近，不可下；民惟邦本，本固邦寧?！币粋€(gè)珍視人民的國(guó)家也必將興旺發(fā)達(dá)。 習(xí)近平總書(shū)記心中時(shí)刻牽掛的，正是最廣大的人民群眾。他多次強(qiáng)調(diào)，要讓人民群眾有更多的獲得感，“讓改革發(fā)展成果惠及更多群眾，讓人民生活更加幸福美滿”。 在一次次的基層調(diào)研中，習(xí)近平都率先垂范，在細(xì)微處展示著領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該如何親民、愛(ài)民、為民著想。無(wú)論是對(duì)困難群眾的關(guān)懷，還是對(duì)青年學(xué)子的期望，生動(dòng)的細(xì)節(jié)里，體現(xiàn)的是總書(shū)記的人民情懷。 從年頭到年尾，心里始終有人民 2017年1月24日，農(nóng)歷除夕前的第三天，剛從瑞士出訪回國(guó)的習(xí)近平，就來(lái)到了河北省張家口市調(diào)研，看望慰問(wèn)基層干部群眾。 不僅是今年，自黨的十八大以來(lái)，在春節(jié)前，習(xí)近平一定都要到最基層去看望人民群眾。而與群眾在一起時(shí)，總書(shū)記的平易近人總是特別令人印象深刻。 今年在張北縣小二臺(tái)鎮(zhèn)的貧困村德勝村里，習(xí)近平走訪了3戶困難群眾家庭。透過(guò)隨行記者的鏡頭，人們發(fā)現(xiàn)習(xí)近平對(duì)群眾生活的關(guān)切細(xì)致入微：群眾家的用水從哪里來(lái)，電視機(jī)啥時(shí)買(mǎi)的、能看多少頻道，過(guò)年安排哪些活動(dòng)，都是總書(shū)記關(guān)心的問(wèn)題?？吹饺罕娦烊f(wàn)家燒的炕，習(xí)近平特意用手摸了摸，試試暖不暖?？吹郊依飻[的年貨食品，習(xí)近平笑著問(wèn)，“這叫 ‘開(kāi)口笑’吧？能分享一下么？”他用手拿起一塊，津津有味地品嘗了一下。出門(mén)路上，習(xí)近平還繼續(xù)親切地與大家閑聊：“你們家炸的那個(gè)，挺好吃的。”并愉快地聊起自己“愛(ài)吃那個(gè)炸排叉?，F(xiàn)在一般過(guò)節(jié)，我自己買(mǎi)點(diǎn)炸排叉吃，還有江米條。” 在另一戶群眾徐學(xué)海家，習(xí)近平同大家一起親手炸年糕，還認(rèn)真地詢(xún)問(wèn)“這個(gè)算炸好了么？”在離開(kāi)村子時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的村民們圍過(guò)來(lái)向總書(shū)記問(wèn)好。來(lái)的鄉(xiāng)親太多，習(xí)近平邊問(wèn)“都是這個(gè)村的么”，邊和大家一一握手。還有小朋友朝總書(shū)記喊著“爺爺好”，習(xí)近平便特意笑著俯下身，與小朋友握了握手。 2013年春節(jié)前，習(xí)近平來(lái)到甘肅，到海拔2400多米的定西市渭源縣元古堆村和海拔1900多米的臨夏回族自治州東鄉(xiāng)族自治縣布楞溝村，入戶看望老黨員和困難群眾。習(xí)近平同鄉(xiāng)親們手拉著手嘮家常，詢(xún)問(wèn)糧食夠不夠吃，低保有沒(méi)有保證，看病有沒(méi)有保障，孩子有沒(méi)有學(xué)上，年貨有沒(méi)有備好。 2014年春節(jié)前，在內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林浩特市寶力根蘇木（鄉(xiāng)）的冬季那達(dá)慕“五畜祈?！眱x式上，習(xí)近平特別按照蒙古族的習(xí)俗，用無(wú)名指蘸上銀碗盛著的鮮牛奶彈了三下，祝福來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，五畜興旺，人民幸福安康。 2015年春節(jié)前，習(xí)近平回到自己曾插隊(duì)落戶過(guò)的陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河村看望村民們，并給鄉(xiāng)親們送上他自己出錢(qián)采辦的年貨。 2016年春節(jié)前，習(xí)近平在江西省井岡山市茅坪鄉(xiāng)神山村同村民一起打糍粑。他對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“我對(duì)井岡山懷有很深的感情。這是我第三次來(lái)，來(lái)瞻仰革命圣地，看望蘇區(qū)人民，祝老區(qū)人民生活越來(lái)越好。” 一年又一年，在最重要的節(jié)日來(lái)臨時(shí)走進(jìn)人民群眾中，已經(jīng)成為了總書(shū)記的活動(dòng)慣例。“把人民放在心中最高位置”，習(xí)近平是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。 多年如一日，最牽掛是困難群眾 在1200余字的2017年新年賀詞中，總書(shū)記10次提“人民”、5次提“群眾”，用了187個(gè)字的段落來(lái)談“脫貧”。他說(shuō)，“新年之際，我最牽掛的還是困難群眾，他們吃得怎么樣、住得怎么樣，能不能過(guò)好新年、過(guò)好春節(jié)”，“部分群眾在就業(yè)、子女教育、就醫(yī)、住房等方面還面臨一些困難，不斷解決好這些問(wèn)題是黨和政府義不容辭的責(zé)任?！睌S地有聲的話語(yǔ)，令人民心中暖意融融。 而把目光聚焦在習(xí)近平的每次考察調(diào)研行程上，更是不難發(fā)現(xiàn)，親自走訪困難群眾家庭是總書(shū)記的“必選項(xiàng)”。自黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平已經(jīng)到過(guò)全國(guó)28個(gè)?。▍^(qū)、市）的30多個(gè)貧困村鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研，無(wú)論是祖國(guó)邊陲還是革命老區(qū)，習(xí)近平一次次表達(dá)著對(duì)困難群眾發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)切。2014年在內(nèi)蒙古調(diào)研時(shí)，習(xí)近平在村民家中真誠(chéng)地說(shuō)：“過(guò)這個(gè)春節(jié)，確實(shí)能看的人也不多，但是總想找一些有代表性的看一看。”他說(shuō)的“代表性”，正是那些困難群眾家庭。 面對(duì)困難群眾，習(xí)近平從來(lái)謙和可親。2016年，他在江西調(diào)研時(shí)來(lái)到了貧困戶張成德家，察看了廚房、臥室，也看了羊圈、娃娃魚(yú)池、水沖廁所。當(dāng)時(shí)，張成德的老伴拉著總書(shū)記的手激動(dòng)地說(shuō)：“感謝您來(lái)看我們，您可是國(guó)家的當(dāng)家人啊。”而總書(shū)記接過(guò)話茬說(shuō)：“是人民當(dāng)家作主，我們是人民的勤務(wù)員，幫你們跑事的?！?/p> 在走訪中發(fā)現(xiàn)了有待改善的細(xì)節(jié)問(wèn)題，習(xí)近平也會(huì)親自提出解決方案。今年在河北張家口調(diào)研時(shí)，總書(shū)記就親自給當(dāng)?shù)剞r(nóng)家院的規(guī)劃支起了招。他就自己所見(jiàn)，直言不諱地指出，“我覺(jué)得院落還是顯得亂了一點(diǎn)”。并提出建議，認(rèn)為房子的生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)要合理布局，改廁問(wèn)題也要科學(xué)設(shè)計(jì)，還要尊重民意。 習(xí)近平愛(ài)與困難群眾“話家?！?，說(shuō)的都是最樸實(shí)的大白話，也都是最真切的大實(shí)話。他講村中的黨支部要起到帶頭作用時(shí)說(shuō)，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。他講基層的扶貧工作時(shí)說(shuō)，“決心有，目標(biāo)有，措施有，關(guān)鍵在落實(shí)”。句句實(shí)在、接地氣。 每次看望過(guò)困難群眾后，習(xí)近平也會(huì)對(duì)扶貧工作提出更高的標(biāo)準(zhǔn)、更具體的要求。在甘肅，習(xí)近平說(shuō)，“多到群眾最需要的地方去解決問(wèn)題，多到發(fā)展最困難的地方去打開(kāi)局面?！痹陉兾?，習(xí)近平說(shuō)，“沒(méi)有老區(qū)的全面小康，沒(méi)有老區(qū)貧困人口脫貧致富，那是不完整的?！痹诮鳎?xí)近平說(shuō)，“在扶貧的路上，不能落下一個(gè)貧困家庭，丟下一個(gè)貧困群眾?！?/p> 習(xí)近平曾說(shuō)，只要還有一家一戶乃至一個(gè)人沒(méi)有解決基本生活問(wèn)題，我們就不能安之若素；只要群眾對(duì)幸福生活的憧憬還沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)，我們就要毫不懈怠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾一起奮斗。 正是有了這樣的決心，中國(guó)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)。 喜歡接觸青年，寄語(yǔ)扣好人生的扣子 “青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望”，習(xí)近平說(shuō)。除了困難群眾，習(xí)近平也特別愛(ài)走到青年學(xué)子中去。2013年，習(xí)近平考察過(guò)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中南大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)等；2014年，考察過(guò)北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)等；2016年，考察中國(guó)科技大學(xué)。在校園里，總書(shū)記是一位和藹的長(zhǎng)輩，是青年朋友們的“知心人”。 在北京大學(xué)考察時(shí)，習(xí)近平觀看了北大師生紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年青春詩(shī)會(huì)。習(xí)近平與年輕的學(xué)生們一同站在灑滿陽(yáng)光的草坪上，始終笑意盈盈，與同學(xué)們相互交談、一起鼓掌。在與北大師生座談時(shí)，習(xí)近平感慨道：“在洋溢著青春活力的校園里一路走來(lái)，觸景生情，頗多感慨。我感到，當(dāng)代大學(xué)生是可愛(ài)、可信、可貴、可為的?！彼v青年學(xué)生要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！闭佌伣陶d，情真意切。 在北京師范大學(xué)考察時(shí)，習(xí)近平在專(zhuān)門(mén)為貴州省小學(xué)語(yǔ)文老師設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃的“國(guó)培計(jì)劃”課堂觀摩授課。當(dāng)來(lái)自遵義的老師劉軼問(wèn)：“總書(shū)記，我叫您‘習(xí)大大’可以嗎？” 習(xí)近平風(fēng)趣地回答，“Yes”，這讓在場(chǎng)的人都笑了起來(lái)。課堂生動(dòng)有趣，總書(shū)記還與大家親切地合影留念，最后陪同人員不得不催促總書(shū)記走訪下一站。在習(xí)近平離開(kāi)北師大時(shí)，總書(shū)記的親民讓參與歡送的同學(xué)印象深刻，“握手不是做個(gè)樣子，是一個(gè)個(gè)挨著握的，他的手好軟?！?/p> 談教育、談創(chuàng)新、談理想，總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生的格外關(guān)愛(ài)，寄托的是對(duì)中華民族未來(lái)的美好期待。 親民深入人心，一直在百姓身邊 習(xí)近平的親民形象，其實(shí)早就在人們心中樹(shù)立了起來(lái)。時(shí)間退回到2013年12月28日，那天，北京一家平民包子鋪火了——在沒(méi)有提前通知的情況下，習(xí)近平在包子鋪內(nèi)吃了一頓21元的便餐。點(diǎn)餐時(shí)，他堅(jiān)持排隊(duì)，親自拿錢(qián)在點(diǎn)餐臺(tái)和其他顧客一起點(diǎn)餐取餐。排隊(duì)時(shí)，他還跟其他顧客親切地說(shuō)著話，聊著家常?！澳欠N感覺(jué)好像是在街頭遇見(jiàn)了老朋友一樣?！爆F(xiàn)場(chǎng)一位顧客如是回憶。 這無(wú)疑是一個(gè)標(biāo)志，至今仍為民眾所津津樂(lè)道?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”一直是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨和國(guó)家的最高領(lǐng)導(dǎo)人身上保持著平民本色，給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶來(lái)了良好示范：無(wú)論身在何處，處于什么地位，都不要與群眾有距離。 而外界更是對(duì)習(xí)近平的親民魅力大加贊賞。美國(guó)ABC、美聯(lián)社、《洛杉磯時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》等都曾正面評(píng)價(jià)過(guò)習(xí)近平的親民態(tài)度。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》稱(chēng)習(xí)近平“盡顯非同尋常的親民一面”?！都~約時(shí)報(bào)》發(fā)表評(píng)論稱(chēng)，習(xí)近平自上任以來(lái)一直以“接地氣”的樸實(shí)風(fēng)格被外界所熟知。 對(duì)中國(guó)的普通民眾來(lái)說(shuō)，“親民”的確成為了群眾更加熱愛(ài)總書(shū)記的理由之一。在河北保定，習(xí)近平在太行山深處一貧困村與村民炕頭話家常；在甘肅蘭州，他為養(yǎng)老餐廳里一位七旬老人親自端飯；在海南，他高興地戴上黎族群眾遞上的斗笠；在湖南湘西，他詢(xún)問(wèn)一位老人的年齡后說(shuō)“你是大姐”……今年，中央電視臺(tái)還從2012年12月至2017年1月之間，習(xí)近平諸多訪貧問(wèn)苦的動(dòng)人場(chǎng)面中，截取了部分獨(dú)家視頻資料，制作了短片《習(xí)近平最牽掛的人是誰(shuí)》，更為直觀地展示了總書(shū)記牽掛群眾的真情實(shí)感。 片中，習(xí)近平坐在老鄉(xiāng)的炕頭上，村民大叔問(wèn)他“會(huì)不會(huì)盤(pán)腿”，習(xí)近平笑著說(shuō)，“會(huì)，試試嘛”，然后就自然地與老鄉(xiāng)圍著火盆，盤(pán)腿坐在炕上開(kāi)始嘮嗑。習(xí)近平在甘肅的農(nóng)家，像老鄉(xiāng)一樣，直接用瓢舀起缸中的水就喝，認(rèn)真地說(shuō)“水還是比較清”。家庭困難的群眾大叔穿著沾滿塵土的棉襖，習(xí)近平卻毫不避諱，與他并肩而坐。2015年在云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)，習(xí)近平看望受災(zāi)群眾，群眾激動(dòng)地流著眼淚，總書(shū)記鼓勵(lì)他們說(shuō)，要走出這個(gè)巨大災(zāi)難帶來(lái)的悲痛，克服困難、重建家園。 在互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)民留言說(shuō)，“總書(shū)記是從基層成長(zhǎng)起來(lái)，最了解百姓疾苦，顯得好親切。感覺(jué)總書(shū)記還是梁家河的年輕支書(shū)，一直在我們百姓身邊?！?/p> 中共中央黨校中共黨史教研部主任謝春濤曾指出，“習(xí)近平一直在強(qiáng)調(diào)群眾路線，他起到了帶頭作用。不光自己在親民，也要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這樣做。”他認(rèn)為，在老百姓面前不擺架子的領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)得到老百姓發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重。（記者 李 貞 ） |
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